Blended Learning

L’e-learning (Animation tutorée) est en pleine évolution grâce au développement des réseaux, et en particulier, d’internet. Son concept est naturellement tourné vers celui qui apprend, et met l’accent sur l’autonomie et la personnalisation de l’enseignement. En effet, la démarche proposé par le e-learning consiste à placer l’apprenant au centre de la formation, et à faire en sorte que celle-ci s’adapte à ses besoins et à son niveau de connaissances. Il s’agit d’en faire un acteur de la formation.

Le 100% Elearning tutoré : Ce mode de formation en ligne seul a montré ses limites dans les domaines de la formation comportementale: L’apprenant a tendance à ne pas remettre en cause ses schémas, car « c’est justement le rôle du formateur de nous amener là ou nous n’aurions tout simplement pas pensé aller parce que nous en ignorerions l’intérêt. »

Le Mix e-learning tutoré (dite “Blended Learning”) : Cette approche plus pragmatique associe présentiel et formation tutorée à distance. Il comprend dans sa forme complète 3 temps :

• Un processus amont où le salarié prend connaissance du contenu de la formation et suit un planning de travail sur site Web sous tutorat. Le tutorat a pour principal objectif d’apporter suivi, accompagnement aux apprenants, et de permettre la création d’échanges et de contacts.

• En complément de la formation e-learning, la formation présentielle permet de développer les thèmes relatifs aux comportements à partir d’entraînements, d’exercices de mise en situation et de réflexions de groupe afin de perfectionner ses savoir-faire et savoir être et de remettre en cause les schémas mentaux.

• Un processus aval permettant d’aller plus loin, de rester en contact entre apprenants et formateur afin d’assurer une bonne compréhension de la formation et pour collecter la perception et feedback de son entourage (avec notre outil Optima)

L’approche ITC :

Lors de la conception de nos formation, nous déterminons avec nos clients d’une conjugaison possible d’une approche “présentielle” et “à distance” pour ancrer et maintenir les acquis du stage et assurer un suivi opérationnel de la mise en oeuvre des plans d’actions via notre outil Optima.